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2013年3月1日

文書處理WORD2010證照考試影音(1)

本學期目標：文書編輯(WORD2010)與影像編輯(PHOTOSHOP CS4)
都是職場上最需要的技能，因此將課程融入證照考試為目標。
本學期繼之前的WORD2003、WORD2007之後，全面升級成WORD2010，
技能當然要學最新的，文書處理WORD看似每個人都會，但實際上很多功能大家還是不知道如何完成，
第一次上課主要講解練習系統如何安裝與產生題目：

第202題解題

如何評分

完整影音清單：
http://goo.gl/BwVdq

往後這學期會分別解204-210、302-310、402-410
第二類：『Word 2010 短篇文件編排能力』
第三類：『Word 2010 表格設計與應用能力』
第四類：『Word 2010 圖文處理能力』

學成後便可參加證照考試，為自己加分。
之前上課的WORD2007證照考題解題：
Word 2007技能測驗-術科題庫第一類：『Word 2007版面及文字設定能力』http://goo.gl/awzbp
第二類：『Word 2007 短篇文件編排能力』http://goo.gl/THj8E
第三類：『Word2007 表格設計與應用能力』http://goo.gl/P7cU5
第四類：『Word 2007 圖文處理能力』http://goo.gl/1Sz12
第五類：『Word 2007 多頁文件製作能力』http://goo.gl/6VzFx
第六類：『Word 2007 合併列印應用能力』http://goo.gl/mvK0D

在大環境跨領域的需求日增，但對這方面知識提供卻不如預期來的豐富，
使得人學學院的大學生因此失去許多學習畢業應該具備的技能，
甚至連最低的門檻都達不到，結果自然是就業不是處處碰壁，
不就薪水低於一般大學生的門檻。

因此，補足職場資訓專業技能與證照是文學科系學生課不容緩的一個重要課題，
此外，大學所學知識的實用化，與企業需求結合也是值得思考，
本課程即是在資訊運用的實用化上加以說明，並能讓學生能因此多元與跨領域方展。

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2011年5月19日

東吳文獻數位化DREAMWEAVER CS4證照202題

東吳文獻數位化網頁編輯DREAMWEAVER CS4證照202題

今天已經有同學問到期末會不會辦證照考試，和證照什麼時候可以拿到，
期終考試的證照應該月底可以拿到吧!第一時間我會幫大家把證照帶去學校，
上課發給大家，記得照相前名即可，可以去跟學校申請獎學金喔!
很多學校都可以用證照換獎學金，但東吳好像只有獎勵一張，
實在有點少，不過記得系上好像也有證照獎學金，不知道有沒有通過，
可以詢問看看。

至於期末辦不辦證照考試就看大家囉!如果有20人以上要考，還是會幫大家，
雖說證照考試對我來說是吃力不討好的事，但為了大家的將來著想，還是要繼續下去。
會推動證照，也是十多年前的事，當時對這些考試十分陌生，
為了教學與推動證照考試，自己身先士卒，因此也鼓舞了很多學生，
最近取得許多獎項，對我而言只是錦上添花，相信只要肯努力就有收穫，
如今已成為證照達人的老師，感覺很特別，畢竟自己非本科系，更非技職院校出身，
反而比技職老師還技職，只能說只要有心有熱誠，一切都不難。
對大家也只有期待，至少努力過，無論成果如何，都是值得肯定的。

吳老師 100/05/19

01_202題解說

02_202題(1)頁框組建立01

03_202題(1)頁框組建立02

04_202題(1)頁框組建立03
05_202題(2)(3)樣式表01

06_202題(2)(3)樣式表02

07_202題(2)(3)樣式表03
08_202題(4)(5)APDIV版面設定

完整影音：
http://groups.google.com/group/LITERATURE_DIGITIZING?hl=zh-TW

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東吳文獻數位化DREAMWEAVER CS4證照202題

03_202題(1)頁框組建立02

04_202題(1)頁框組建立03
05_202題(2)(3)樣式表01

06_202題(2)(3)樣式表02

07_202題(2)(3)樣式表03
08_202題(4)(5)APDIV版面設定

東吳文獻數位化DREAMWEAVER CS4證照110題

東吳文獻數位化網頁編輯DREAMWEAVER CS4證照110題

本次上課電腦稍微聽話，不切換畫面感覺比較順暢些，
但電腦年事已高，用起來真的要平心靜氣，真不能要求他快一點，
也只能讓自己耐住性子，所謂由儉入奢易，由奢入儉難呀!
用慣了雙核甚至四核心的電腦，突然用快十年的舊電腦，
突然還真不能適應，很想問，為什麼學校能這麼久不換電腦，
即使偏遠地區用的電腦都比這好得多。
對你們的電腦課也只能說抱歉，不是不願意多教些，
只是硬體限制太多，很多只能停留在想像階段，妳們數位落差已經不小，
一切還是自求多福吧!或是有機會還是要替自己的權益多爭取。

這次將110題講完，主要是要讓大家了解網頁編輯中的表格處理方式，
題目不算難，只是大多同學最大問題還是對 ADOBE DREAMWEAVER CS4的陌生，
還是要多努力，期末考試就要見真章了。

吳老師 100/05/18

01_110網站題目解說

02_110題(1)至(5)解答01

03_110題(1)至(5)解答02

04_110題(1)至(5)解答03

05_110題(6)(7)解答

完整影音：
http://groups.google.com/group/LITERATURE_DIGITIZING?hl=zh-TW

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東吳文獻數位化DREAMWEAVER CS4證照110題

02_110題(1)至(5)解答01

03_110題(1)至(5)解答02

04_110題(1)至(5)解答03

2011年5月6日

東吳文獻數位化網頁編輯DREAMWEAVER CS4證照

東吳文獻數位化網頁編輯DREAMWEAVER CS4證照108題

期中考試大加考的都還不錯，看得出都很努力的學習，
考證照的同學也非常努力的準備，甚至幾個同學跨考進階級，
也能順利通過，用心程度可見一斑。

由於之前上課用切換系統上課的不順利，對學校這批八、九年老電腦真是如老牛拖車，
所以很多同學建議用投影的方式上課，雖然還是慢，但還真的比較好，
已經比切換後的慢動作快一些，而且還可以順利錄影，
可能也漸漸習慣慢速電腦，所以節奏上如果穿插些課外話題，
似乎補足電腦速度的問題。
加上許多同學對學習ADOBE網頁設計的興趣很高，卻覺得很難，
非常需要影音教學輔助，就順應民意，快快把影音上網，希望大家能學得更好。

以這樣的速度，期末考DREAMWEAVER CS4的10題大概就差不多，
所以這10題大家好好加油了!

吳老師 100/05/5

01_說明108題題目要求

02_建立108題網站的方式

03_完成108網站流程與繳交作業方式

04_完成108網站流程與繳交作業方式

05_完成108網站流程與繳交作業方式

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東吳文獻數位化網頁編輯DREAMWEAVER CS4證照

02_建立108題網站的方式

03_完成108網站流程與繳交作業方式

04_完成108網站流程與繳交作業方式

05_完成108網站流程與繳交作業方式

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2011年3月17日

東吳文獻數位化與編輯應用第3次上課

東吳文獻數位化與編輯應用第3次上課

本次上課主要講解完簡報編輯測驗題的第一類的簡報建立與基本編修，
進入第四類的多媒體簡報製作與應用，雖然大部分的同學都有使用簡報的經驗，
但真要精通所有功能恐怕不多，更別說要能通過證照考試，
證照考試已是趨勢，如何證明自己的專業技能，取得證照是一種方式，
尤其未來職場需求已轉高階設計人才，低階人力需求以被大陸與東南亞國家所取代，
如何積極提昇自己的各項專業技能並結合人文優勢，將是大家都需要面對的課題。

以下是第四類多媒體簡報製作與應用影音教學：
402 大象
http://www.youtube.com/watch?v=o4dAAgwtGRE
404 侏羅紀公園
http://www.youtube.com/watch?v=WEMmvrMDveo
406 世界各國紙幣
http://www.youtube.com/watch?v=7Chyilj3ofw
408 小水滴之旅
http://www.youtube.com/watch?v=N5z9Q3FqEto
410 宜蘭縣私立慧燈中學
http://www.youtube.com/watch?v=0tHWyx63Tjc

吳老師 100/03/17

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吳老師教學網：
http://3cc.cc/10g
部落格：
http://terry55wu.blogspot.com/
YOUTUBE：
http://www.youtube.com/terry28853669

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東吳文獻數位化與編輯應用第3次上課

2011年2月24日

東吳文獻數位化與編輯應用第一次上課

東吳文獻數位化與編輯應用第一次上課

很久沒回母校教課，這次要感謝許師清雲的推薦，才有此次的課程，
感覺很熟悉，對底下的學弟妹們也不陌生，只是對東吳多了些特殊情感，
在準備課程上會針對課程內容的多元與互動多下點功夫，不只單向的提供知識，
藉由GOOGLE的互動機制，也取得大家的學習需求，藉此因材施教，
比較可以得到較高的學習成效。

在大環境跨領域的需求日增，但對這方面知識提供卻不如預期來的豐富，
使得人學學院的大學生因此失去許多學習畢業應該具備的技能，
甚至連最低的門檻都達不到，結果自然是就業不是處處碰壁，
不就薪水低於一般大學生的門檻。

因此，補足職場資訓專業技能與證照是文學科系學生課不容緩的一個重要課題，
此外，中文系知識的實用化，與企業需求結合也是值得思考，
本課程即是在資訊運用的文學實用化上加以說明，並能讓學生能因此多元與跨領域方展。

以上下本週上課的課程影音：

01簡報簡介教學大綱01
http://www.youtube.com/watch?v=y8eFYWla8wQ
01簡報簡介教學大綱02
http://www.youtube.com/watch?v=-2VWY7M-4U4
01簡報簡介教學大綱03
http://www.youtube.com/watch?v=xY65n003EJ0
01簡報簡介教學大綱04
http://www.youtube.com/watch?v=xTP9FsOzKZE

02問卷統計結果01