JAVA程式設計總整理

 湜憶電腦TQC JAVA進階級先修課程(吳老師分享)

2010 年 8 月 18 日

湜 憶電腦TQC JAVA進階級先修課程. TQC JAVA實用級20題已經上完，準備開始講進階級的第三類10題， 但上進階級10題若是沒有AWT類別的概念，恐怕很難接上第三類的AWT視窗設計， 所以就在上進階級前，先給湜憶學員一些概念，可以不只在電腦證照考試受用， ...

文化大學推廣部JAVA程式設計第2 次上課

2010 年 5 月 22 日

文化大學推廣部JAVA程式設計第2 次上課. 今天又一連7 個小時的JAVA課程，說真的學習程式設計要短時間吸收真是不容易，. 好在大家的程度感覺都還算不錯，有很多已經是職場的識途老馬，. 可以很快的用舊經驗，去異求同，找出程式不同的部份學習， ...

文化大學推廣部JAVA程式設計第3 次上課

2010 年 5 月 22 日

文 化大學推廣部JAVA程式設計第3 次上課 今天再接再厲，很快的從基本語法慢慢進入到JAVA的核心， 不過應該都還在克負荷的範圍之內，看大家都還跟的上， 程度比預期來的好很多，以之前教ASP.NET與VB.NET 的經驗來看， 若是沒有一點程式設計的底子，很快就會 ...

文化大學推廣部JAVA程式設計第4 次上課

2010 年 5 月 29 日

文 化大學推廣部JAVA程式設計第4 次上課 這次上課主要是開始學習流程控制的迴圈部分： 有FOR、WHILE、DO...WHILE迴圈這也是學習JAVA基本與法中比較重要且難學的部份， 因為人腦沒有迴圈的功能，反而厭惡迴圈， 所以常常有同學學到這部份就因此陣亡， ...

 

文化大學推廣部JAVA程式設計第5 次上課

2010 年 5 月 29 日

文 化大學推廣部JAVA程式設計第5 次上課 這次上課主要： 1.分享最新的JAVA DOCS資訊與中文化版本， 並設定ECLIPSE直接讀取JAVA說明檔的設定方法。 2.利用實例綜合練習變數宣告、資料型別、運算子、 流程控制的IF...ELSE與各種迴圈方法的應用。 ...

  

最近的生活很JAVA--分享GOOGLE服務在教學上的應用

2010 年 5 月 30 日

並 引進除了SCJP的TQC JAVA專業級證照題目， 題目不比SCJP簡單，出題主要考量是國內學習的需求，所以非常注重實作結果， 分學科320餘題，術科40題， 要把這些題目作完，大概就真的已經很夠水準的了！ 這些補充資料主要是要給程度比較好的同學可以當成練習 ...

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相關連結：

程式語言排行榜，C語言居冠，JAVA次之

2010 年 5 月 12 日

這 樣的結果並不讓人意外，C語言與C++算是老字號的程式語言，無法撼動，而JAVA也累積了跨平台、虛擬化等優勢，在程式語言中算是當紅炸子雞，有別於C 與C++語言的不易學習，JAVA易學性與同用性讓他更有明日之星的氣勢。至於微軟陣營方面，VB與C#在後頭苦追， ...

Java、VisualBasic、Visual C++有什麼不一樣呢?

2009 年 3 月 12 日

學 會一種語言後，要學JAVA或C++會簡單許多， 因為宣告資料型態、邏輯、函數、副程式與迴圈等都很相似， 有觀念比較重要。 可以參考我其他的PO文： (1).學習的方式： 1.VB程式設計有題庫，軟體開發沒有題庫，也就是題目沒公開，也很難有考古題，考試考什麼 ...

JAVA程式設計總整理

 湜憶電腦TQC JAVA進階級先修課程(吳老師分享)

2010 年 8 月 18 日

湜 憶電腦TQC JAVA進階級先修課程. TQC JAVA實用級20題已經上完，準備開始講進階級的第三類10題， 但上進階級10題若是沒有AWT類別的概念，恐怕很難接上第三類的AWT視窗設計， 所以就在上進階級前，先給湜憶學員一些概念，可以不只在電腦證照考試受用， ...

文化大學推廣部JAVA程式設計第2 次上課

2010 年 5 月 22 日

文化大學推廣部JAVA程式設計第2 次上課. 今天又一連7 個小時的JAVA課程，說真的學習程式設計要短時間吸收真是不容易，. 好在大家的程度感覺都還算不錯，有很多已經是職場的識途老馬，. 可以很快的用舊經驗，去異求同，找出程式不同的部份學習， ...

文化大學推廣部JAVA程式設計第3 次上課

2010 年 5 月 22 日

文 化大學推廣部JAVA程式設計第3 次上課 今天再接再厲，很快的從基本語法慢慢進入到JAVA的核心， 不過應該都還在克負荷的範圍之內，看大家都還跟的上， 程度比預期來的好很多，以之前教ASP.NET與VB.NET 的經驗來看， 若是沒有一點程式設計的底子，很快就會 ...

文化大學推廣部JAVA程式設計第4 次上課

2010 年 5 月 29 日

文 化大學推廣部JAVA程式設計第4 次上課 這次上課主要是開始學習流程控制的迴圈部分： 有FOR、WHILE、DO...WHILE迴圈這也是學習JAVA基本與法中比較重要且難學的部份， 因為人腦沒有迴圈的功能，反而厭惡迴圈， 所以常常有同學學到這部份就因此陣亡， ...

 

文化大學推廣部JAVA程式設計第5 次上課

2010 年 5 月 29 日

文 化大學推廣部JAVA程式設計第5 次上課 這次上課主要： 1.分享最新的JAVA DOCS資訊與中文化版本， 並設定ECLIPSE直接讀取JAVA說明檔的設定方法。 2.利用實例綜合練習變數宣告、資料型別、運算子、 流程控制的IF...ELSE與各種迴圈方法的應用。 ...

  

最近的生活很JAVA--分享GOOGLE服務在教學上的應用

2010 年 5 月 30 日

並 引進除了SCJP的TQC JAVA專業級證照題目， 題目不比SCJP簡單，出題主要考量是國內學習的需求，所以非常注重實作結果， 分學科320餘題，術科40題， 要把這些題目作完，大概就真的已經很夠水準的了！ 這些補充資料主要是要給程度比較好的同學可以當成練習 ...

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相關連結：

程式語言排行榜，C語言居冠，JAVA次之

2010 年 5 月 12 日

這 樣的結果並不讓人意外，C語言與C++算是老字號的程式語言，無法撼動，而JAVA也累積了跨平台、虛擬化等優勢，在程式語言中算是當紅炸子雞，有別於C 與C++語言的不易學習，JAVA易學性與同用性讓他更有明日之星的氣勢。至於微軟陣營方面，VB與C#在後頭苦追， ...

Java、VisualBasic、Visual C++有什麼不一樣呢?

2009 年 3 月 12 日

學 會一種語言後，要學JAVA或C++會簡單許多， 因為宣告資料型態、邏輯、函數、副程式與迴圈等都很相似， 有觀念比較重要。 可以參考我其他的PO文： (1).學習的方式： 1.VB程式設計有題庫，軟體開發沒有題庫，也就是題目沒公開，也很難有考古題，考試考什麼 ...

東吳中文文獻數位化與編輯應用課程說明

東吳文獻數位化與編輯應用網頁編輯
TQC Dreamweaver CS4

    網頁範例達2大類10題，包含「圖、文、多媒體網頁之設計操作」、「網頁版面編排之設計操作」等類別，學會Dreamweaver的操作技巧，建構一個與眾不同的網站，讓你短時間取得網頁設計電腦證照，也學得一技之長。
簡介環境與操作
01_下載與安裝需要的程式
02_練習程式的使用技巧
03_更改瀏覽器開啟方式
04_IIS設定與管理網站
05_網站架設運用與管理流程

第一類 圖、文、多媒體網頁之設計操作
102.TQC考生服務網


104.台灣之光


106.綠島旅遊資訊


108.Adobe CS4版本比較


110.理財諮詢服務統計


第二類 網頁版面編排之設計操作
202.旅遊觀光


204.古文之美


206.Camera People


208.Dreamweaver介紹


210.電腦技能基金會


相關職業別：專業電子商務應用工程師、專業網頁設計工程師、專業多媒體網頁設計工程師

文獻數位化與編輯應用論壇 [連結]

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很久沒回母校教課，這次要感謝許師清雲的推薦，才有此次的課程，
感覺很熟悉，對底下的學弟妹們也不陌生，只是對東吳多了些特殊情感，
在準備課程上會針對課程內容的多元與互動多下點功夫，不只單向的提供知識，
藉由GOOGLE的互動機制，也取得大家的學習需求，藉此因材施教，
比較可以得到較高的學習成效。

在大環境跨領域的需求日增，但對這方面知識提供卻不如預期來的豐富，
使得人學學院的大學生因此失去許多學習畢業應該具備的技能，
甚至連最低的門檻都達不到，結果自然是就業不是處處碰壁，
不就薪水低於一般大學生的門檻。

因此，補足職場資訓專業技能與證照是文學科系學生課不容緩的一個重要課題，
此外，中文系知識的實用化，與企業需求結合也是值得思考，
本課程即是在資訊運用的文學實用化上加以說明，並能讓學生能因此多元與跨領域方展。

以上下本週上課的課程影音：

01簡報簡介教學大綱01
http://www.youtube.com/watch?v=y8eFYWla8wQ
01簡報簡介教學大綱02
http://www.youtube.com/watch?v=-2VWY7M-4U4
01簡報簡介教學大綱03
http://www.youtube.com/watch?v=xY65n003EJ0
01簡報簡介教學大綱04
http://www.youtube.com/watch?v=xTP9FsOzKZE

02問卷統計結果01


02問卷統計結果02
http://www.youtube.com/watch?v=I-GIjP2qXfs
02問卷統計結果03
http://www.youtube.com/watch?v=fCOhMlGtuZE

東吳大學,中文系,文獻數位化與編輯應用,吳老師,GOOGLE服務,GOOGL文件,YOUTUBE,線上問卷,線上教學,資訊科技融入教學,e化創新,就業
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文獻數位化與編輯應用教學課程大綱：
教師：吳清輝


教師學、經歷：
授課大綱
教學目標
教學內容
課程內容

課程大綱
期中考試

•     文學設計軟體或成果發表

期末考試：

•     視覺設計軟體上機考試或成果發表

教學方式
分組方式
評量方式

• 期中考30%
• 期末考30%
• 平常成績40%(出席、作業、表現)

問卷調查
問卷連結 [連結]

東吳文獻數位化期中考試注意事項

期中考試多元選擇，但請一定要填寫期中考方式，連結：
http://goo.gl/tCNBn

1.不考證照只考Powerpoint2003的一、四類選兩題。
2.考證照可選實用級，通過斟酌加分。
3.考證照可選進階級，通過斟酌加分。

目前學校的教學卓越中心有提供獎學金，通過者可以申請，
另外，下學期系上可能也有提供獎學金的申請機會，
所以大家可以把握機會，除了省去取得證照需要的補習費用，
連報名費都可以因在學期間，得到很大優待，
所以建議同學可在在學期間努力取得證照。

考試時間為4月27號，原教室考試，報名最後截止日期為4月13日，
若要考證照者，請繳交400元報名費給班代，報名費原本800元因團體報名為400元，
70分及格，於一個月後會發給證照一張，可當成未來升學與就業之用。

若想加考其他像網際網路及行動通訊與中文輸入，可以另外報名，就可以換取以下專業別證：

1.專業e-office人員：文書處理(R1)、電子試算表(X1)、電腦簡報(P1)、網際網路(I1)/網際網路及行動通訊(IM1)
2.專業企畫人員：文書處理(R1)、電子試算表(X2)、電腦簡報(P2)、網際網路(I2)/網際網路及行動通訊(IM2)
3.專業中文秘書人員：文書處理(R2)、電子試算表(X1)、電腦簡報(P2)、網際網路(I1)/網際網路及行動通訊(IM1)、中文輸入(C2)
5.專業行銷人員：文書處理(R1)、電子試算表(X1)、電腦簡報(P1)、網際網路(I2)/網際網路及行動通訊(IM2)
6.專業人事人員：文書處理(R1)、電子試算表(X2)、網際網路(I2)/網際網路及行動通訊(IM2)、中文輸入(C1)
7.專業文書人員：英文輸入(E2)、文書處理(R2)、電子試算表(X1)、中文輸入(C2)

換證方式：
** TQC人員證書自99年7月1日起，一律採行線上申請，詳細辦法請參考此連結． **
http://www.tqc.org.tw/TQC/content_certificate_change.asp#certificate02
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東吳中文文獻數位化與編輯應用課程說明

東吳文獻數位化與編輯應用網頁編輯
TQC Dreamweaver CS4

    網頁範例達2大類10題，包含「圖、文、多媒體網頁之設計操作」、「網頁版面編排之設計操作」等類別，學會Dreamweaver的操作技巧，建構一個與眾不同的網站，讓你短時間取得網頁設計電腦證照，也學得一技之長。
簡介環境與操作
01_下載與安裝需要的程式
02_練習程式的使用技巧
03_更改瀏覽器開啟方式
04_IIS設定與管理網站
05_網站架設運用與管理流程

第一類 圖、文、多媒體網頁之設計操作
102.TQC考生服務網


104.台灣之光


106.綠島旅遊資訊


108.Adobe CS4版本比較


110.理財諮詢服務統計


第二類 網頁版面編排之設計操作
202.旅遊觀光


204.古文之美


206.Camera People


208.Dreamweaver介紹


210.電腦技能基金會


相關職業別：專業電子商務應用工程師、專業網頁設計工程師、專業多媒體網頁設計工程師

文獻數位化與編輯應用論壇 [連結]

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很久沒回母校教課，這次要感謝許師清雲的推薦，才有此次的課程，
感覺很熟悉，對底下的學弟妹們也不陌生，只是對東吳多了些特殊情感，
在準備課程上會針對課程內容的多元與互動多下點功夫，不只單向的提供知識，
藉由GOOGLE的互動機制，也取得大家的學習需求，藉此因材施教，
比較可以得到較高的學習成效。

在大環境跨領域的需求日增，但對這方面知識提供卻不如預期來的豐富，
使得人學學院的大學生因此失去許多學習畢業應該具備的技能，
甚至連最低的門檻都達不到，結果自然是就業不是處處碰壁，
不就薪水低於一般大學生的門檻。

因此，補足職場資訓專業技能與證照是文學科系學生課不容緩的一個重要課題，
此外，中文系知識的實用化，與企業需求結合也是值得思考，
本課程即是在資訊運用的文學實用化上加以說明，並能讓學生能因此多元與跨領域方展。

以上下本週上課的課程影音：

01簡報簡介教學大綱01
http://www.youtube.com/watch?v=y8eFYWla8wQ
01簡報簡介教學大綱02
http://www.youtube.com/watch?v=-2VWY7M-4U4
01簡報簡介教學大綱03
http://www.youtube.com/watch?v=xY65n003EJ0
01簡報簡介教學大綱04
http://www.youtube.com/watch?v=xTP9FsOzKZE

02問卷統計結果01


02問卷統計結果02
http://www.youtube.com/watch?v=I-GIjP2qXfs
02問卷統計結果03
http://www.youtube.com/watch?v=fCOhMlGtuZE

東吳大學,中文系,文獻數位化與編輯應用,吳老師,GOOGLE服務,GOOGL文件,YOUTUBE,線上問卷,線上教學,資訊科技融入教學,e化創新,就業
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文獻數位化與編輯應用教學課程大綱：
教師：吳清輝


教師學、經歷：
授課大綱
教學目標
教學內容
課程內容

課程大綱
期中考試

•     文學設計軟體或成果發表

期末考試：

•     視覺設計軟體上機考試或成果發表

教學方式
分組方式
評量方式

• 期中考30%
• 期末考30%
• 平常成績40%(出席、作業、表現)

問卷調查
問卷連結 [連結]

東吳文獻數位化期中考試注意事項

期中考試多元選擇，但請一定要填寫期中考方式，連結：
http://goo.gl/tCNBn

1.不考證照只考Powerpoint2003的一、四類選兩題。
2.考證照可選實用級，通過斟酌加分。
3.考證照可選進階級，通過斟酌加分。

目前學校的教學卓越中心有提供獎學金，通過者可以申請，
另外，下學期系上可能也有提供獎學金的申請機會，
所以大家可以把握機會，除了省去取得證照需要的補習費用，
連報名費都可以因在學期間，得到很大優待，
所以建議同學可在在學期間努力取得證照。

考試時間為4月27號，原教室考試，報名最後截止日期為4月13日，
若要考證照者，請繳交400元報名費給班代，報名費原本800元因團體報名為400元，
70分及格，於一個月後會發給證照一張，可當成未來升學與就業之用。

若想加考其他像網際網路及行動通訊與中文輸入，可以另外報名，就可以換取以下專業別證：

1.專業e-office人員：文書處理(R1)、電子試算表(X1)、電腦簡報(P1)、網際網路(I1)/網際網路及行動通訊(IM1)
2.專業企畫人員：文書處理(R1)、電子試算表(X2)、電腦簡報(P2)、網際網路(I2)/網際網路及行動通訊(IM2)
3.專業中文秘書人員：文書處理(R2)、電子試算表(X1)、電腦簡報(P2)、網際網路(I1)/網際網路及行動通訊(IM1)、中文輸入(C2)
5.專業行銷人員：文書處理(R1)、電子試算表(X1)、電腦簡報(P1)、網際網路(I2)/網際網路及行動通訊(IM2)
6.專業人事人員：文書處理(R1)、電子試算表(X2)、網際網路(I2)/網際網路及行動通訊(IM2)、中文輸入(C1)
7.專業文書人員：英文輸入(E2)、文書處理(R2)、電子試算表(X1)、中文輸入(C2)

換證方式：
** TQC人員證書自99年7月1日起，一律採行線上申請，詳細辦法請參考此連結． **
http://www.tqc.org.tw/TQC/content_certificate_change.asp#certificate02
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蘭陽技術學院行銷與流通管理系提升教師能力計畫--TQC+Dreamweaver CS4研習--

蘭陽技術學院行銷與流通管理系提升教師能力計畫--TQC+Dreamweaver CS4研習--

這次應蘭陽技術學院行銷與流通管理系李老師之邀，
能到系上分享Dreamweaver CS4證照考試的教學經驗，
對於Dreamweaver網頁設計的教學已經有超過10年以上，從最早的Dreamweaver3的版本開始，
還有之後加入無需寫程式存取資料庫功能使他大放異彩，
之後被ADOBE公司併購後更是如虎添翼，最近的Dreamweaver5.5也加入了寫APP的能力，
相信Dreamweaver的學習會更多人加入。

最近剛好也在元智與東吳大學教這方面的課程，並有許多輔導學生考證照通過的經驗，
順便和老師們分享，此外，身為湜憶電腦執行長，
順便分享公司最近得獎的心得，
除了獲得金峰獎創業青年楷模外，教育部辦的證照達人比賽，前六名有五名是來自湜憶電腦，
今年的技職之光洪振傑，也是湜憶的學生，他也是這次ANDROID五零高手大賽的第二名得主。
而振傑的國中基測成績只考54分，在程式設計與證照上，找到人生方向，積極努力必然成功。
以上是這次上課的影音：

01_下載與新增網站流程

02_104題台灣之光(1-3)

03_104題台灣之光(4-6)

04_104題台灣之光(7-10)

05_104題台灣之光

06_206_Camera_People(1-3)

07_206_Camera_People(4-10)

08_206_Camera_People(易錯說明)

09_練習系統與302題結果說明

10_302全新功能介紹(1-3)

11_302全新功能介紹(4-6)

12_302全新功能介紹(7)



吳老師教學網：
http://3cc.cc/10g
部落格：
http://terry55wu.blogspot.com/
溫馨考場論壇：
http://123.205.192.177/uc/bbs/index.php/

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