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2011年12月10日

東南科大資管系專題評審心得

東南科大資管系專題評審心得

今天應東南科大資管系之邀，以湜憶電腦執行長身份出席專題競賽評審，
主要能以業界專家的角度看學生專題是否符合職場與企業需求，並從嚴評論優劣，
在馬拉松式評分方式下，終於評完了15組專題作品，
包括我三位評審都異口同聲說夜間部資管系學生的作品除了認真以外，
更能符合業界實務的需求，尤其是幾個以Android平台配合實務需求所開發出來的專案作品，
都可以看出夜間部學生的工作經驗，更能體會實務的需求，
尤其是這次獲得第一名的專案，就是以Android平台所做出的KTV查詢系統。

會後跟大家致詞，說了幾個重點：
1.用新技術做出來的專案分數較高，如Android智慧手機平台。
2.設計若能跳開PC的設計方式來設計智慧型平台分數就高，如水平儀、陀螺儀與GPS等運用。
3.題目不宜過大，小題目用心最好，焦點清楚最好，否則題目大最難落實。

Android 教學研習心得分享懶人包：

2011/4/3
GOOGLE Andrid2入門應用吃喝玩樂影音分享
http://terry55wu.blogspot.com/2011/04/google-andrid2.html

2011/6/20
TQC+ Google Android 研習線上免費影音教學分享
http://terry55wu.blogspot.com/2011/06/tqc-google-android.html

2011/6/23
通過 TQC+Android 程式設計證照考試囉!
http://terry55wu.blogspot.com/2011/06/goodgle-android.html

2011/7/23
湜憶 Google Andriod 程式開發第5次上課分享
http://terry55wu.blogspot.com/2011/07/google-andriod-5.html

2011/7/31
淡江資工Android 程式開發學習綱要說明
http://terry55wu.blogspot.com/2011/07/google-android-2.html

2011/8/2
淡江資工Andriod程式開發第2天上課
http://terry55wu.blogspot.com/2011/08/andriod2.html

2011/8/7
淡江資工Andriod程式開發第5天上課
http://terry55wu.blogspot.com/2011/08/andriod5.html

2011/9/6
最後一哩!如何註冊與發佈APP到Android market
http://terry55wu.blogspot.com/2011/09/android-market-android.html

2011/9/9
佛光資應系ANDROID種子教師研習心得
http://terry55wu.blogspot.com/2011/09/android.html

2011/10/15
淡江資工Google Android2教學心得
http://terry55wu.blogspot.com/2011/10/google-android2.html

2011/10/23
最熱情的東南科大Android教師研習心得分享
http://terry55wu.blogspot.com/2011/10/android.html

2011/10/30
華夏資工 Android證照研習教學心得
http://terry55wu.blogspot.com/2011/10/android2.html

2011/11/13
超快速Android解題北區TQC+Android研習成功
http://terry55wu.blogspot.com/2011/11/tqcandroid_13.html

2011/11/19
溫馨的崇右資管TQC+ANDROID教師研習
http://terry55wu.blogspot.com/2011/11/tqcandroid_19.html

2011/12/10
東南科大資管系專題評審心得
http://terry55wu.blogspot.com/2011/12/blog-post.html

2011/12/18
努力拼證照銘傳電通TQC+Android研習心得
http://terry55wu.blogspot.com/2011/12/tqcandroid.html

東南科大資管系專題評審心得

東南科大資管系專題評審心得

今天應東南科大資管系之邀，以湜憶電腦執行長身份出席專題競賽評審，
主要能以業界專家的角度看學生專題是否符合職場與企業需求，並從嚴評論優劣，
在馬拉松式評分方式下，終於評完了15組專題作品，
包括我三位評審都異口同聲說夜間部資管系學生的作品除了認真以外，
更能符合業界實務的需求，尤其是幾個以ANDROID平台配合實務需求所開發出來的專案作品，
都可以看出夜間部學生的工作經驗，更能體會實務的需求，
尤其是這次獲得第一名的專案，就是以ANDROID平台所做出的KTV查詢系統。

會後跟大家致詞，說了幾個重點：
1.用新技術做出來的專案分數較高，如ANDROID平台。
2.設計若能跳開PC的設計方式來設計智慧型平台分數就高，如陀螺儀與GPS等運用。
3.題目不宜過大，小題目用心最好，焦點清楚最好，否則題目大最難落實。

Android 教學研習心得分享懶人包：

2011年12月9日

提高工作效率會用EXCEL VBA真的差很多

EXCEL VBA程式設計第13次上課

想提高EXCEL的工作效率會用VBA真的差很多，要做專業的介面和快速處理大型試算表的資料可以看看這次上課的影音分享。

完整影音在論壇：
http://groups.google.com/group/excelvba_cloud?hl=zh-TW

今天的課程主要的兩個範例都非常實用，
一個是快速排序工作表，了解陣列與迴圈的綜合應用。
一個是如何快速處理試算表的欄列問題，自動取得欄與列並計算結果。

第一個範例之前有很多學員詢問到，工作上的需求很大，
但由於課本的範例程式碼非常複雜，所以就自己簡化成十行左右的程式，讓學員學的又快又好，
並全成錄製影音，可以回去慢慢觀看，學程式設計若是一次就聽懂那是天才，
所以要學會還真的要影音輔助不可，這也許是目前教程式設計老師需要面對的課題，
不過要錄製影音就要功力啦!我自己錄了六年以上，才慢慢熟析，加上除了錄製還要教學，
要注意兩者實在不意，更重要的事錄完後要馬上給分段名稱，否則後製太耗時間。
目前甚至即時提供影音與程式碼畫面，就是一定學員學會，看的出來大家真的很認真，也幾乎都有做出來。

第二個範例如何讓許多的工作表自動排序，書上剛好有錯誤，所以利用書本提供的程式碼剛好無法執行，
所以我常說程式設計的書籍真的是給有經驗的設計師看的，一般人若想自修學會VBA，真的是一件不容易的事。

常常有學生跟我說，他買了一堆EXCEL VBA的書，看沒有一本真的看的懂，
與其浪費時間自學，不如跟吳老師學習來的快很多，而且也比較沒有挫折感，
加上省下非常多的時間浪費在看不懂的程式設計上，不如讓老師引導的快很多。

吳老師 100/12/08

01_問題15自動排序工作表複習

02_問題15排序變化

03_建立介面表單功能

04_撰寫表單後面的程式

05_如何啟動表單的方式

06_問題16解說

07_負數轉正數的迴圈三階段

08_如何將小於10改為負數
09_取得欄數與列數

吳老師教學網：
http://3cc.cc/10g
部落格：
http://terry55wu.blogspot.com/
論壇：
http://groups.google.com/group/excelvba_cloud?hl=zh-TW
溫馨考場論壇：
http://123.205.192.177/uc/bbs/index.php/

提高工作效率會用EXCEL VBA真的差很多

元智文史知識動畫製作FLASH(202、204、206題)

元智文史知識動畫製作(202、204、206題)

今天重點在學習如何運用FLASH最重要的補間動畫功能，
包括移動與形狀，加入時間軸與影格的搭配，舞台與工具列的使用，
可以創造出奇妙的動畫效果。

期末作業請利用期中與期末所學，做出一個文史類具有動畫的網站。

文學與歷史知識的實用化在大學文學院一直被忽視，
藉由這次的文史知識理論與架構資訊應用課程，
重新讓文學與歷史在時代洪流下找到定位，
如何引領深厚的文化內涵，使之融入數位浪潮中，
並成為不可獲缺的數位內容基石，將是本課程的重點。
此外，強調文化創意與文學創新的前提，需了解創新根源於深厚的文化內涵，
以清明上河圖為例，其新之處，在舊的基礎之上創新，使之與新科技結合，
但重點還是在舊的畫作上，課程內容如下影音。

吳老師 100/12/08

01_202碼頭景色題目說明

02_202碼頭景色解題

03_202碼頭景色解題重點提示

04_202碼頭景色發布設定

05_204_SHAPE_TWEEN題目說明

06_204_SHAPE_TWEEN解題

07_204_SHAPE_TWEEN解題

08_206滿天星辰題目說明

09_206滿天星辰星星元件製作

10_206滿天星辰圖層與流星動畫

吳老師教學部落格：
http://terry55wu.blogspot.com/
論壇：
http://groups.google.com/group/yzu_net?hl=zh-TW
YOUTUBE：
http://www.youtube.com/terry28853669

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