2009年12月24日

TQC AUTOCAD證照班16 線上課程

TQC AUTOCAD證照班16 線上課程

課程又到了尾聲,下次原本是要模擬考的,但有同學提議考為同樂會,
可以認識同學,又可以不考試,比較好。
一聽到要考試怕下次沒人來了,也好!
一學期下來難得輕鬆一次,不然一上課就像打戰一樣,要非常專注到下課,
下課後又趕著回家,沒什麼時間和同學閒話家常,
反而是部落格多了老師與學員的對話空間,可以把想講沒講的都寫下來。
最近因為想在教學媒體上做些改進,多加了個老師端的攝影機,結果多了畫面之後,問題就來了,轉檔後的檔案變得非常巨大,若去除老師畫面,就變成沒有聲音。
解決流程:

1.在 *.camrec 上右鍵 Extract-->wmv。
2.用 WinMenc 只輸出成MP3。
3.再用CAMTASIA合併。

看起來幾個簡單步驟,做起來還真費時,一切只要有心什麼都不難。
下星期會將這學期的所以上課影音整理好,燒成光碟,
當成是送給大家的耶誕禮物好了,這可是老師精心製作的影音光碟,
外面可是有錢也是買不到的,算是這學期的成果之一。
網路上如果想要這張教學光碟,可以EMAIL給我。

另外繳交作也和上學期一樣,將作業壓縮後上傳到論壇的檔案哩,
檔名就是你的學號+姓名。

下學期的AUTOCAD的課程確定要先停,改成 VB.NET程式設計,
這是我的一個專長,寫程式寫了十多年,這方面還蠻有心得的,
很多同學覺得會很難,但我覺得就像學 AUTOCAD 一樣,
大家都覺得很難,但我用簡單的方法,把 AUTOCAD 當成 WORD 一樣來教,
直覺不用記什麼指令,就可以輕易畫出非常複雜的圖形,
這就是一種突破,學 VB.NET 程式設計也是一樣,
學寫程式之所以難,就是因為沒用對學習的方法,
一旦會寫程式,那就讓自己更上一層樓,往後有需要,在業務上更程式有關,
不一定要自己寫,但自己也會有概念。
更甚者,自己寫一些簡單的程式,自動化管理每日例行公事,提供效率,也是一種樂事。
下學期的程式設計課程依舊會秉持:
1.學習直覺化,可以像學 WORD 一樣簡單。
2.課程錄製影音,並提供學員課後輔導。
3.運用教學網站、部落格、YOUTUBE與FACEBOOK等網路工具提供線上諮詢。
4.期末視學員需求輔導學員取得專業電腦證照。

這次五股與板橋兩個校區都有開 VB.NET 程式設計課程,大家可依需求選修。
時間為星期四五股,星期五板橋。
五股為校本部,記得公車好像有520,但班次不是很多,所以大部分的同學都是騎車或開車,還好停車非常便利。
板橋分部在萬板路144號上,我自己是搭捷運過去,從民權西路捷運站過去約30分鐘,
比開車方便許多,以前開車都有不好停車的問題,雖說之後找莒光國小旁還蠻好停車,
但比起捷運還真差很多。
捷運只要在新埔站出口4出來後,直直穿巷子,五分鐘就可以抵達門口。
對我而言真的方便很多,不用花心思開車與找車位,只要隨著人群上下車就行,
上車後就可以閉目養神一下,沒多久就到站。
下課後上車一定有位子,就可以在車上休息一下,回到家就很有精神。

YOUTUBE影音連結:
TQC 614題:










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TQC AUTOCAD證照班16 線上課程

TQC AUTOCAD證照班16 線上課程

課程又到了尾聲,下次原本是要模擬考的,但有同學提議考為同樂會,
可以認識同學,又可以不考試,比較好。
一聽到要考試怕下次沒人來了,也好!
一學期下來難得輕鬆一次,不然一上課就像打戰一樣,要非常專注到下課,
下課後又趕著回家,沒什麼時間和同學閒話家常,
反而是部落格多了老師與學員的對話空間,可以把想講沒講的都寫下來。
最近因為想在教學媒體上做些改進,多加了個老師端的攝影機,結果多了畫面之後,問題就來了,轉檔後的檔案變得非常巨大,若去除老師畫面,就變成沒有聲音。
解決流程:

1.在 *.camrec 上右鍵 Extract-->wmv。
2.用 WinMenc 只輸出成MP3。
3.再用CAMTASIA合併。

看起來幾個簡單步驟,做起來還真費時,一切只要有心什麼都不難。
下星期會將這學期的所以上課影音整理好,燒成光碟,
當成是送給大家的耶誕禮物好了,這可是老師精心製作的影音光碟,
外面可是有錢也是買不到的,算是這學期的成果之一。
網路上如果想要這張教學光碟,可以EMAIL給我。

另外繳交作也和上學期一樣,將作業壓縮後上傳到論壇的檔案哩,
檔名就是你的學號+姓名。

下學期的AUTOCAD的課程確定要先停,改成 VB.NET程式設計,
這是我的一個專長,寫程式寫了十多年,這方面還蠻有心得的,
很多同學覺得會很難,但我覺得就像學 AUTOCAD 一樣,
大家都覺得很難,但我用簡單的方法,把 AUTOCAD 當成 WORD 一樣來教,
直覺不用記什麼指令,就可以輕易畫出非常複雜的圖形,
這就是一種突破,學 VB.NET 程式設計也是一樣,
學寫程式之所以難,就是因為沒用對學習的方法,
一旦會寫程式,那就讓自己更上一層樓,往後有需要,在業務上更程式有關,
不一定要自己寫,但自己也會有概念。
更甚者,自己寫一些簡單的程式,自動化管理每日例行公事,提供效率,也是一種樂事。
下學期的程式設計課程依舊會秉持:
1.學習直覺化,可以像學 WORD 一樣簡單。
2.課程錄製影音,並提供學員課後輔導。
3.運用教學網站、部落格、YOUTUBE與FACEBOOK等網路工具提供線上諮詢。
4.期末視學員需求輔導學員取得專業電腦證照。

這次五股與板橋兩個校區都有開 VB.NET 程式設計課程,大家可依需求選修。
時間為星期四五股,星期五板橋。
五股為校本部,記得公車好像有520,但班次不是很多,所以大部分的同學都是騎車或開車,還好停車非常便利。
板橋分部在萬板路144號上,我自己是搭捷運過去,從民權西路捷運站過去約30分鐘,
比開車方便許多,以前開車都有不好停車的問題,雖說之後找莒光國小旁還蠻好停車,
但比起捷運還真差很多。
捷運只要在新埔站出口4出來後,直直穿巷子,五分鐘就可以抵達門口。
對我而言真的方便很多,不用花心思開車與找車位,只要隨著人群上下車就行,
上車後就可以閉目養神一下,沒多久就到站。
下課後上車一定有位子,就可以在車上休息一下,回到家就很有精神。

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2009年12月21日

20091212 為何要重視全民中文檢定Q&?

為何要重視全民中檢 Q&A?(資訊取得: http://www.cwt.org.tw/html/faq/index.asp

1. 為什麼要參加 CWT全民中檢? 2008/8/1

答:
CWT 全民中檢仿基測出題程序,由建國中學、台中教育大學語教所教授、

基測批閱核心種子等等名師團隊參與命題審閱及作文批閱指導,參測成績最貼

近基測實力;本檢 測的題型與時間皆與基測相符,提供學生在進入基測考試
前,先接觸實際的考試模式及時間壓力,使其在正式考試時作答更得心應手。

2. CWT全民中檢與國文基測一樣嗎? 2008/8/1
答:
目前基測國文計分以 60 分為滿分,作文另以 6 級分(即 12 分)計算,
國語文的滿分共為 72 分,在遇基測總分同分時,以作文高分者優先錄取,
多數
名校甚至限定作文需達 4 級分以上者才達錄取標準。
CWT 全民中檢同基測一樣,
將考型分為選擇測驗及作文二部份,
出題及預試程序、樣本數均一致,亦以平
日累積之國語文能力評量為主;
在作文批閱部份,CWT 全民中檢採較嚴謹的「分
析式詳批」,
參測者可分別從句意、修辭、文意、知識等多面向來掌握自己的實
力。
所以,我們可以說 CWT 全民中檢所呈現之成績,與未來基測的成績表現差
距不大,
但學生仍需在平日保持增加國語文能力的習慣。


3.幾年級的學生可以報名參加 CWT全民中檢? 2008/8/1
答:
CWT 全民中檢,目前推出的組別是從國小三年級以上至國中三年級準備參
加基測的學生參加。
「基礎等級」其國語文知識程度相當於國小三、四年級,
「初
等」則程度相 當於國小五、六年級,
「中等」 及「中高等」分別是國一、二年
級與國中三年級程度。
歡迎同學不斷向各級程度自我挑戰。


親愛的家長,上述 Q&A
讓你將子女推向名校。





湜憶溫馨考場就在[民權西路捷運站]正對面
更多資訊...[湜憶網站]


20091211 電腦證照考試成功心得分享

20091211 電腦證照考試成功心得分享

原本不被注意的焦點,因為 98/05 月至湜憶報名 TQC 數字打字而結下緣份,現
在已被學校科主任指派為 MOCC 代表,並取得 31 張以上 TQC 專業證照,打破該
校學子取得證照時間:(受邀 TQC 採訪對象之一)
就讀某台北縣私立高職,職校生對升學未來似懂非懂的,一次偶然與同學間閒
聊才知有 TQC 專業證照考試,因為不熟考試流程與授權中心錯過營業時間,後
來經由媽媽第 3 次親自到湜憶電腦,才順利協助其報名,媽媽報名過程中,發
現店內有一位身心障礙學員受湜憶電腦發揮社會公益~免費輔持之下取得5張以
上專業電腦證照,即決定當日晚間帶著姿吟前來,短短四個月不到,現在的姿
吟已取得 31 張以上專業電腦證照,並在準備乙級軟體應用技術士學科情況下,
僅準備一晚即取得 MOCC 專業證照。

曾經職場失意,但不放棄學習電腦技能,在不景氣中卻得到重視(曹大哥)
因為曾經短暫離開職場,才更能體會職場上的現實面,唯有加強自己的職場專業
技能知識,才得以適應現況競爭激烈的經濟環境,現在雖然不景氣,但因為過去
的八年,曹大哥不斷投資自己電腦專業技能,如:Office 系列、網頁設計類、電
腦網路架設及電腦繪圖等等,就在今年任職公司面臨擴廠,需要專業現場監督與
彙報人員,因緣際會找到了曹大哥,從洽談到施工完成,工地進出,彙整工程進
度每日以 e-mail 方式向高階主管報告,過程中讓高階主管讚許其電腦專業技能
並受到實質獎勵,驗證了『天底下沒有不勞而獲的真理』,她(他)們平常的努力,
終究還是有很大的收穫。(受邀 yes123 專訪)




完整文件: [連結]

991003這天溫馨考場真的好不熱鬧,一連串的故事說不完

1.業程考生做高鐵從高雄楠梓來考試,一連考了5場。為了來溫馨考場,已經有四個學士文憑的業程還不斷努力,目前還繼續就讀大學夜間部中,為了拿技職之光,他已經考過超過50張證照,還繼續努力考證照中。之前因為不知道有湜憶考場而考了幾次冤枉考試,之後決定即使再遠,也一定要跑台北湜憶考試。
2.業程考生報名 TQC+ 工業圖學與機械製圖考試,應該是TQC+考場裡的第一人,也恭喜他順利通過。TQC+上月才推出,考試書籍也剛拿到手不久,業程就幾乎日夜抱著苦讀,看著已經翻爛的封面,看出他的努力,由於考試有一成題目不公開,所以要能通過考試除了背熟題本,還要閱讀題本外的書籍,不過業程一馬當先,一次就考過,恭喜他,成為TQC+考試的第一人。
3.第二次TQC考場評鑑,100分滿分通過,連評鑑委員都說真專業。這次監評委員幾乎是以取經的心情來湜憶評鑑,因為一切進行的實在是太順利,即使有問題,也在吳老師的掌握中,考生幾乎沒有後顧之憂的進行考試,考完後的即測即評也因為是T3最新版本,評分相當穩定快速,聽評鑑委員說,湜憶是第一家使用最新考試系統的考場。
4. 東吳大學中文系實務實習學生櫃檯體驗考場的不同考試,提早了解就業需求。因為學校給了這樣的機會,讓大學生提早接觸企業,才得以知道現在大學生就業們如此 窄,畢業沒有個幾十張證照,幾乎連面試機會都沒有。所以來考試幾乎都是社會上的菁英,就連上班族也來考試,讓中文系的學生知道自己處境的尷尬,沒有專業技 能,如何能有好機會?所以提前準備進入職場是有其必要。
5.本班考生怡君98分通過ACCESS2007進階級,證明吳老師教學成效。 ACCESS2007的題目設計很刁鑽,所以很多考生都無法自修通過考試,所已詢問上課踴躍,即使自己嘗試解題也很花時間,因此在吳老師的影音教學下,怡 均順利通過進階級考試,可以輕鬆學習,已經高三的怡君,就可以兼顧學業與證照,因為證照的影音只需要幾個小時加上練習,就可以輕易通過,所以怡君未來的升 學就更寬廣,不再只能考統測入學,除了繁星、技優還有推甄,上國立大學已是指日可待。
6.學員交大碩士生軍翰通過 Windows Mobil6專業級與專案管理專業級考試,雖是交大碩士,但沒有一點傲氣,知道學校教的社會需求不一定吻合,於是目標更專業的電腦證照,證明自己的實力,除國立大學碩士光環外,加上電腦證照加持,前途無限。
7.東吳大學會計系三位大三學生考數字輸入,之前已通過電腦會計專業級,目標專業財會人員等證照。同樣東吳大學大三學生,也給實習的兩位同學震撼教育。
8.來自桃園的自修SolidWorks考生通過專業級考試,繼之前通過EXCEL2007專業級之後,繼續挑戰SolidWorks,由於開課人數不足,只好花二個月的時間自修,居然無師自通,並通過考試,可見只要有心,要通過並不難。而他的目標則是專業工程製圖工程師 文書處理(R1) 、 平面電腦輔助製圖(D2) 、 立體電腦輔助製圖(S2)
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1.業程考生做高鐵從高雄楠梓來考試,一連考了5場。


2.業程考生報名 TQC+ 工業圖學與機械製圖考試,應該是TQC+考場裡的第一人,也恭喜他順利通過。





3.第二次TQC考場評鑑,100分滿分通過,連評鑑委員都說真專業。


4.東吳大學中文系實務實習學生櫃檯體驗考場的不同考試,提早了解就業需求。


5.本班考生怡君98分通過ACCESS2007進階級,證明吳老師教學成效。


6.學員交大碩士生軍翰通過 Windows Mobil6專業級與專案管理專業級考試。


7.東吳大學會計系三位大三學生考數字輸入,之前已通過電腦會計專業級。


8.自修SolidWorks考生通過專業級考試。




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20091220 趙老師以身作則,帶領勞大學員考證照

星期六勞工大學的趙老師與他的學員來考DREAMWEAVER 8網頁設計,趙老師也身先士卒的報考專業級,以身作則考的則是最高等級專業級,這科考試的題型完全照中小企業與目前網站架設的需求而設計的,因此沒有太多的理論,是以實戰為主,所以考的過的做網頁方面的能力也絕對不會有問題,所以很受中小企業主的歡迎,因為面適時就可以不用再考一次筆試,所以拿這張證照證明自己網頁設計能力是絕對值得。

以本考場的學員蔡先生為例,原本照工作處處碰壁,之後拿了幾張本叫沒有人有的證照,如VB進階級,DREAMWEAVER8進階級,PHOTOSHOP進階級,MYSQL專業級,HTML專業級等證照之後,去找工作幾乎所有主管面試看了證照之後,就再也沒多問資訊方面素養的問題,反而對他的日文系背景比較感興趣,加上他之前的百貨業經歷,讓他如魚得水,而目前工作穩定。

趙老師的學生考DREAMWEAVER8實用級


趙老師的學生考DREAMWEAVER8實用級


趙老師的學生考DREAMWEAVER8實用級


趙老師考專業級


專業能的的養成是非常重要的,從小就應該的扎根,上次來考VB2008搶頭頭香的張同學又來考JAVASCRIPT專業級,才大一的他,就能有這樣的程式撰寫能力,真的讓人對他的未來充滿期待,因此從小扎根學習程式語言蔚為風氣,所以學習要乘早。旁邊來考PHP專業級的考生實力也不錯,可惜對TQC PHP的題目似乎沒看很熟,有些地方掌握的沒有很好,考完後馬上問說什麼時候還可以再考?也許對自己考試的結果不滿意吧!

考PHP專業級考生




考JAVASCRIPT專業級的張同學





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20091213 老朋友遠到考試

在TQCFree認識宗翰已經一個年頭了,他的人氣應該是當時TQCFree最高的,沒有人不認識他。
和吳老師也有很多的對話,最經點的事回文量最高的那篇,與陳小姐的邂逅,
不過這些都已經成為往事。這次宗翰帶了女朋友來,也是醫院的同事,看起來很搭,
來去匆匆,考完三科就要回花蓮了,本來想吃個飯的時間都沒有,
下次不之何時才能見面,也許是他的婚禮也說不一定喔!老朋友離別時的擁抱格外溫馨。



另一個是緯倫,他是清大的高材生,這次考WINDOWS MOBILE專業級,去年考IM7時還是大四,現在已經畢業,
並在新竹市政府當替代役男,感覺變黑,也變的比較外向些,但真的很有想法,對未來有自己的規劃。


最近很多考生考中王輸入,英文輸入和數字輸入,溫馨考場提供最好的打字鍵盤,並提供可以自行攜帶USB鍵盤外,更提供免費模擬考試的服務,吸引很多職校與技職體系大學學生來考,其中最多的應該是德明技術學院的學生,學校有要求證照換畢業照書,這點倒是很好的政策,只是苦了學生,湜憶很歡迎來考試。











姿吟,小平,明鴻等都是高職生三年級,為了推甄上好的學校而努力考證照,姿吟是本班學員,也因此得到TQC得5000元獎學金的機會,考到目前已經超過30幾張證照。












TQC AUTOCAD進階級電腦證照考試

TQC VB專業級考試













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2009年12月18日

TQC AUTOCAD證照班15 線上課程

TQC AUTOCAD證照班15 線上課程

今天的題目似乎格外簡單,和602、604有很大的差異,上課的步調也變的很快,一下子就上了四題,並解了606的問題,也都順利完全正確,而且中間想說最近在試 WINDOWS 7 ,就順便秀給大家看看,真的是全新的環境,只是新環境裡的功能大概也都沒有多新,是多了些功能,但這些功能好像都沒有很重要,如小畫家,功能變多,和還是無法取代PHOTOSHOP,所以微軟還是不懂基層使用者的需求:開機10秒內,馬上可以工作,不會中毒,操作簡單,直覺思考與操作,若是可以,WINDWOS7一定大賣,至於觸控與聲控部分因為沒有硬體支援,也就無法是給大家看。
還剩兩次課,最後一次要不要考試?
我覺得可以看你們自己囉!
題目發下去,可以自己練習看看,也可以翻書,
當然最好是可以考一次看看,順利的就可以報名考試,
兩週後就可以考看看,一個月後就有證照了!
至於下學期得 CAD 3D課程,在蔡敏男同學的奔走之下,
已經排入下學期得備課第一順位,
也就是只要有電腦課程沒開成,就可以遞補,依前幾個學期得經驗來看,
幾門電腦課招收不足而沒開非常有可能的,所以五股下學期得 3D 課程開的機會很大,
至於細節可能要詢問承辦人楊先生了!
這次的自組性社團辦的比較晚,已經是學期末,
不過大家的學習意願都很高,是很值得高興的事,
聽同學說勞大可以直接考 TQC 電腦證照的傳言,
並寫在自組性社團的申請書內,感覺很奇怪,
事實上,勞大目前還沒有承辦TQC的業務,要考TQC證照還是需要到外面的考場考。
只是如果能有相關的合作方案,讓勞大的同學更便利取得專業證照,
我覺得校方這點應該更努力。
畢竟就像推非正規學分一樣,也是給勞工朋友加分與提升專業技能的能力,
各種方式都值得一試。

YOUTUBE教學:

TQC 606:






TQC 608:




TQC 612:






所有完整上課影音已收錄於
  • 光碟1.AutoCAD2008入門使用技巧01-16 共16週課程(勞工大學)  目錄:http://goo.gl/qT3K4
  • 光碟2.TQC AUTOCAD2008 證照班01-16 共16週課程(勞工大學)  目錄:http://goo.gl/jpWva
  • 光碟3.AUTOCAD2010入門影音 共18週課程(勞工大學)  目錄:http://goo.gl/tbEme
  • 光碟4.AUTOCAD2010進階與應用實例共18週課程(勞工大學)  目錄:http://goo.gl/dOvqx
*完整教學影音DVD分享申請 http://goo.gl/lsqo7

TQC AUTOCAD證照班15 線上課程

TQC AUTOCAD證照班15 線上課程

今天的題目似乎格外簡單,和602、604有很大的差異,上課的步調也變的很快,一下子就上了四題,並解了606的問題,也都順利完全正確,而且中間想說最近在試 WINDOWS 7 ,就順便秀給大家看看,真的是全新的環境,只是新環境裡的功能大概也都沒有多新,是多了些功能,但這些功能好像都沒有很重要,如小畫家,功能變多,和還是無法取代PHOTOSHOP,所以微軟還是不懂基層使用者的需求:開機10秒內,馬上可以工作,不會中毒,操作簡單,直覺思考與操作,若是可以,WINDWOS7一定大賣,至於觸控與聲控部分因為沒有硬體支援,也就無法是給大家看。
還剩兩次課,最後一次要不要考試?
我覺得可以看你們自己囉!
題目發下去,可以自己練習看看,也可以翻書,
當然最好是可以考一次看看,順利的就可以報名考試,
兩週後就可以考看看,一個月後就有證照了!
至於下學期得 CAD 3D課程,在蔡敏男同學的奔走之下,
已經排入下學期得備課第一順位,
也就是只要有電腦課程沒開成,就可以遞補,依前幾個學期得經驗來看,
幾門電腦課招收不足而沒開非常有可能的,所以五股下學期得 3D 課程開的機會很大,
至於細節可能要詢問承辦人楊先生了!
這次的自組性社團辦的比較晚,已經是學期末,
不過大家的學習意願都很高,是很值得高興的事,
聽同學說勞大可以直接考 TQC 電腦證照的傳言,
並寫在自組性社團的申請書內,感覺很奇怪,
事實上,勞大目前還沒有承辦TQC的業務,要考TQC證照還是需要到外面的考場考。
只是如果能有相關的合作方案,讓勞大的同學更便利取得專業證照,
我覺得校方這點應該更努力。
畢竟就像推非正規學分一樣,也是給勞工朋友加分與提升專業技能的能力,
各種方式都值得一試。

YOUTUBE教學:

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TQC 608:




TQC 612:






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建置即時錄播系統使用心得:

建置即時錄播系統使用心得:

今日(2009/12/17)恰好是錄播系統建立完成的首日,恰好廖玉蕙教授來言講,正好可以試著錄播看看。

一 硬體:
1.一台華碩的筆記型雙核心電腦。
2.兩個USB的擷取卡,後面接兩個攝影鏡頭,其中照學生的固定,照老師的可 360 度。






 
二 軟體:
用的即時錄影軟體是 EZRECORDING程式,功能很陽春,可能是廠商自己找工程師撰寫的。

三 使用心得:
1.前置作業:
非常多的設定要注意,一部注意可能不是沒影像就是沒聲音,
因為有三個影像(VEDIE)來源要設定,但卻只有一個音訊來源(AUDIO),
所以要清楚哪一個影像來源為主,配那個音訊,否則會有有影沒聲的問題發生。


2.錄製:
開始錄的時候沒發現音訊來源有問題,因此錄很久後存檔,播放才知道沒聲因,所以就白錄,
檢查後才知道是USB擷取裝置錄音功能有問題,之後試著改為筆電上的麥克風輸入,
試了一陣子,終於有聲音了!
還好常玩電腦的設定,對音訊輸入還算熟,若是一般老師要設定,恐怕難囉!



3.輸出轉檔:
因為錄完之後的檔案格式是程式專用格式,尚須轉檔,用了軟體的轉檔程式,
可以將影片轉為網頁格式,並有三個ASF檔,也就是三個來源,但也只有其中一個有聲音,
結果設定有聲音的是無須聲音的,照學生的那個鏡頭,該有聲音的主要鏡頭反而沒聲音。
這真的很傷腦筋!
不過這應該可以用影音後製軟體,如威力導演。重新將音軌輸出,再與主要影片結合,
光看這些動作就不是一般老師能力所及。

4.威力導演8:
先將兩個來源影音匯入到素材區,在利用子母畫面功能將兩畫面的影像放在一起,
達到兩影像共用一個聲音檔的目的,不做什麼特效,直接輸出成WMV檔,
在剪接 4段,配合YOUTUBE上傳影片不得超過10分鐘的限制,
並做成YOUTUBE的播放清單,達成連續播放的目的。

以上是簡要的經驗分享,若以教育局花了幾十萬的經費效益來看,
這套設備花的還真的很不值得。

1.硬體上,攝影畫質連VGA都達不到,且銳利度不行,也沒紅外校對焦,更別說夜視功能。
花七萬買個巨大的儲存設備,容量去不到 1TB,也不支援即插即用,比市價3千多的 1TB還不如,
卻要花20倍的價錢購買。

2.軟體:擷取功能陽春不說,也沒有後製環境,充其量不過是套監視系統,雖說有三個來源擷取,
但那個為主,那個為輔在設定上真的太複雜。至於存成的檔案格式又是 EZRECORDING 自家的格式,
雖可轉檔成ASF,但之後的處理有需有威力導演。另外,轉檔後的亦可在網頁呈現,
但卻只支援 IE瀏覽器,並不符合通用性,若更其他錄播教學軟體比較,
如CAMTASIA、串流大師與POWERCAM比,實在還有一大段進步空間。

結論:
這套錄播系統的優點是整合了所有教學錄製的需求,提供三個視訊輸入來源,
簡易的輸出成網頁串流影音,快速提供錄製與離線教學的需求。
然不可否認的,由於規劃上與教學需求仍有落差,無法滿足教師錄播的需求,
首先是便利性,複雜的硬體設定與軟體不友善介面,都會讓老師對這套系統怯步。
另外原本離線的儲存需求僅需外接硬碟或NAS即可,但卻購置貴20倍片庫用的近線裝置,
顯然是一種不必要的花費。
若一我多年的多媒體教學心得,與超過10年的錄製教學影音心得,建議應:
1.鏡頭改用HD高畫質,或用SONY DV取代,或具有自動臉部追蹤功能的鏡頭。
2.控制攝影機改為無限遙控機制。
3.儲存裝置改為具NAS、FTP、WEB功能。
4.錄製軟體用再斟酌,考慮用Camtasia Studio等。
5.硬體設備建議整合成資訊講桌,免除安裝上的麻煩。

即時錄播系統 教學錄製 吳老師 EZRECORDING IRS即時回饋 ASF E化 資訊教育白皮書 中小學 威力導演

建置即時錄播系統使用心得:

建置即時錄播系統使用心得:

今日(2009/12/17)恰好是錄播系統建立完成的首日,恰好廖玉蕙教授來言講,正好可以試著錄播看看。

一 硬體:
1.一台華碩的筆記型雙核心電腦。
2.兩個USB的擷取卡,後面接兩個攝影鏡頭,其中照學生的固定,照老師的可 360 度。






 
二 軟體:
用的即時錄影軟體是 EZRECORDING程式,功能很陽春,可能是廠商自己找工程師撰寫的。

三 使用心得:
1.前置作業:
非常多的設定要注意,一部注意可能不是沒影像就是沒聲音,
因為有三個影像(VEDIE)來源要設定,但卻只有一個音訊來源(AUDIO),
所以要清楚哪一個影像來源為主,配那個音訊,否則會有有影沒聲的問題發生。


2.錄製:
開始錄的時候沒發現音訊來源有問題,因此錄很久後存檔,播放才知道沒聲因,所以就白錄,
檢查後才知道是USB擷取裝置錄音功能有問題,之後試著改為筆電上的麥克風輸入,
試了一陣子,終於有聲音了!
還好常玩電腦的設定,對音訊輸入還算熟,若是一般老師要設定,恐怕難囉!



3.輸出轉檔:
因為錄完之後的檔案格式是程式專用格式,尚須轉檔,用了軟體的轉檔程式,
可以將影片轉為網頁格式,並有三個ASF檔,也就是三個來源,但也只有其中一個有聲音,
結果設定有聲音的是無須聲音的,照學生的那個鏡頭,該有聲音的主要鏡頭反而沒聲音。
這真的很傷腦筋!
不過這應該可以用影音後製軟體,如威力導演。重新將音軌輸出,再與主要影片結合,
光看這些動作就不是一般老師能力所及。

4.威力導演8:
先將兩個來源影音匯入到素材區,在利用子母畫面功能將兩畫面的影像放在一起,
達到兩影像共用一個聲音檔的目的,不做什麼特效,直接輸出成WMV檔,
在剪接 4段,配合YOUTUBE上傳影片不得超過10分鐘的限制,
並做成YOUTUBE的播放清單,達成連續播放的目的。

以上是簡要的經驗分享,若以教育局花了幾十萬的經費效益來看,
這套設備花的還真的很不值得。

1.硬體上,攝影畫質連VGA都達不到,且銳利度不行,也沒紅外校對焦,更別說夜視功能。
花七萬買個巨大的儲存設備,容量去不到 1TB,也不支援即插即用,比市價3千多的 1TB還不如,
卻要花20倍的價錢購買。

2.軟體:擷取功能陽春不說,也沒有後製環境,充其量不過是套監視系統,雖說有三個來源擷取,
但那個為主,那個為輔在設定上真的太複雜。至於存成的檔案格式又是 EZRECORDING 自家的格式,
雖可轉檔成ASF,但之後的處理有需有威力導演。另外,轉檔後的亦可在網頁呈現,
但卻只支援 IE瀏覽器,並不符合通用性,若更其他錄播教學軟體比較,
如CAMTASIA、串流大師與POWERCAM比,實在還有一大段進步空間。

結論:
這套錄播系統的優點是整合了所有教學錄製的需求,提供三個視訊輸入來源,
簡易的輸出成網頁串流影音,快速提供錄製與離線教學的需求。
然不可否認的,由於規劃上與教學需求仍有落差,無法滿足教師錄播的需求,
首先是便利性,複雜的硬體設定與軟體不友善介面,都會讓老師對這套系統怯步。
另外原本離線的儲存需求僅需外接硬碟或NAS即可,但卻購置貴20倍片庫用的近線裝置,
顯然是一種不必要的花費。
若一我多年的多媒體教學心得,與超過10年的錄製教學影音心得,建議應:
1.鏡頭改用HD高畫質,或用SONY DV取代,或具有自動臉部追蹤功能的鏡頭。
2.控制攝影機改為無限遙控機制。
3.儲存裝置改為具NAS、FTP、WEB功能。
4.錄製軟體用再斟酌,考慮用Camtasia Studio等。
5.硬體設備建議整合成資訊講桌,免除安裝上的麻煩。

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